School calendar for this new year 2020/21

 School calendar. 

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HEALTHLYMPIC UNIT. 13-24th April.

HEALTHLYMPIC UNIT.

Time: 13-24th April.

Click on the link and login with your proper google classroom account:

5ºA:
Deck.toys/petamixa5a

5ºB:
Deck.toys/petamixa5b

5ºC:
Deck.toys/petamixa5c

6ºA:
Deck.toys/petamixa6a

6ºB
Deck.toys/petamixa6b

6ºC:
Deck.toys/petamixa6c

Let’s train hard and pay attention to the tablón because there will some surprises.

Mr. Fran

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On January 17th, friday, Ceip Tamixa took part in the amazing biking proyect in collaboration with the Mijas Town council, TECO ÍES Sierra de Mijas (instructors) and policía local. 6th grade students took the opportunity to ride out of school as a climax of the last PE lesson of the biking unit.

Visit the link below of Mijas communication TV.
Mijas comunicación News

PE department. Mr. Fran Acedo

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Soon... FANTASY DODGEBOTTLEF

Keep alive!!!

Due to the coronarivus situation, this project will be postpone.

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CALENDAR 2019/20

SCHOOL CALENDAR OF THE NEW COURSE 2019-20.

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Theory PE tests

I use ICT apps to assess my students about the theory contents in the subject of Physical Education .  This year I teach my students of 5th/6th grade of primary to use Plickers and Idoceo connect.

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Reto DUO: ¿Te atreves?

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Take part in the II carrera popular Milla de Mijas.

Let’s sign up for the second popular race Milla de Mijas. Write your name in the list that will be next to your classroom.

Exercise, train your body, your mind, your attitude and your sense of humour!

Physical Education Dept. 

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Así es el CEIP TAmixa

I am proud to share the video that I edited. It is a pleasure to be part of it.

Great team, great students and great teachers.

Thanks for all that Tamixa gives me.

Mr. FRAN

Este obra cuyo autor es Fran Acedo está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons.

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TXTS19

PRÓXIMAMENTE NUESTRA II EDICIÓN DE NUESTRO TAMIXA TALENT SHOW...

LOGO TXTS`19 by Bruno 5ºA

VIDEO PROMO DEL EVENTO:

Este obra cuyo autor es Fran Acedo está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons.

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pruebas test

En los días 13, 14 y 15 de diciembre, llevaremos a cabo las pruebas tipo test del trimestre para 5º y 6º de primaria. La materia que entra para examen es lo tratado en el trimestre, es decir, acrosport, orienteering, climbing, biking, etc.

Suerte.
Mr. Fran

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Biking, scooting, skating

BIKING, SCOOTING, SKATING.

  

 

Muchos son los medios de locomoción hoy en día. Con esta unidad didáctica trato de incentivar el buen uso y conocmiento de los medios más populares entre los escolares actualmente que son: la bicicleta, los disgtintos tipos de patines y scooters.

Tras haber llevado a cabo en este año en algunos cursos recientemente sesiones teórico-prácticas de Educacion Vial,  en la unidad contribuiremos a dotarles de conocimientos como saber cambiar un pinchazo, ajustar marchas dependiendo de la situación, ajuste de frenos, sillín, inflado de neumáticos, etc.

Comenzaremos introduciendo videos, explicando la teoría para pasar finalmente a la acción con el manejo de ellos.



Me apunto a moverme en bici.

 

Bike trial:

Os adjunto catálogo de distintos tipos de bicicletas para que las conozcais mejor:

TIPOS DE BICICLETAS VARIAS

Links for our lessons:

Downhill mountain biking

Marathon

Motivation video

Taller lesson / sesión taller:

Cambiar cámara a la bicicleta

Ajuste de cambio trasero

Engrasar cadena

Tensar frenos de la bicicleta

Mantenimiento y ajuste de la dirección de la bicicleta

Meter la cadena

Como cortar y empalmar la cadena de la bicicleta

Links for our lessons:

Downhill mountain biking

Marathon

Motivation video

Taller lesson / sesión taller:

Cambiar cámara a la bicicleta

Ajuste de cambio trasero

Engrasar cadena

Tensar frenos de la bicicleta

Mantenimiento y ajuste de la dirección de la bicicleta

Meter la cadena

Como cortar y empalmar la cadena de la bicicleta

¡Nos vemos en la pista para la acción!

 

Este obra cuyo autor es Fran Acedo está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons.

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Patio market

El alumnado de 6° han montado con su tutora un mercadillo muy significativo en el patio para los demás cursos. Lo pasaron genial intercambiando cosas creadas y trabajando las matemáticas con monedas educativas.

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Tamixa Talent Show

COMENZAMOS LA FASE GRAN GALA... síguenos en facebook en streaming directo.

Visita la web creada específicamente pra el evento con todas sus actuaciones en el siguiente link:
https://acedof.wixsite.com/tamixatalentshow

¡No tiene pérdida!

Os dejamos algunas actuaciones como muestra del talento mostrado.

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Chess at Tamixa

As part of the programme AulaDJaque (Ajedrez en la escuela), we have had a chess tournament at school with a lot of participants. We will repeat it soon!

Here you have some of the winners...

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Proyecto salvavidas

https://ceiptamixa.wordpress.com/2018/01/24/proyecto-salvavidas-pulseras/

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Body expression task. Toontastic and touchcast.

TASK 3. Body expression. Toontastic and touchcast.

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OBJETIVOS EDUCATIVOS:

- Desarrollar las habilidades relacionadas con la dramatización como parte del proyecto y centro de interés de este año, el teatro.

- Trabajar la expresión corporal como contenido propio del área de Educación Física a través de la dramatización, escenografía, etc.

- Desarrollo de las habilidades orales (propia obra) y escritas (guión) del lenguaje inglés.

- Desarrollo de tecnología pioneras, activas y atrayentes para el alumnado como centro TIC que somos, tales cuales, toontastic y touchcast.

- Fomentar la participación de las familias en la tarea como elementos clave motivadores en el alumnado.

- Desarrollar las habilidades cooperativas y dinámicas de grupo para la toma de decisiones conjuntas a través del consenso y diálogo.

ACCIONES:

Para la unidad didáctica BODY EXPRESSION, el alumnado de 5ª y 6ª de primaria se organizará en grupos mixtos de entre 4 y 7 miembros voluntarios de forma que tendrán que elaborar un guion sobre una historia tipo cuento, narración, novela, etc. con duración máxima aproximada de 2 minutos.

Pasos a seguir:

- Elaboración de escenario, época, lugar de la historia, número de escenas, personajes y vestimenta.

- Elaboración del guion. Se valorará muy positivamente que sea en inglés.

- Grabación de dicho guion a través de una Tablet o móvil. El alumnado pone en acción la historia de forma VIRTUAL.

- Ensayos en las clases de Educación Física y su tiempo libre.

- Grabación de la historia REAL en el gimnasio con los medios proporcionados por el propio profesor del área para la filmación del Touchcast.

Evaluación:

En la rúbrica de evaluación se calificarán como aspectos importantes, entre otros: calidad de los ensayos, creatividad en el guion, el trabajo en equipo, el uso del inglés, vestimenta, etc.  

EDUCATIONAL GOALS:

- Develop skills related to drama  as part of the project and centre of interest for this year, the theatre.

- Work on body expression as PE content through role play, stage dressing, etc.

- Develop oral and written skills of the English language.

- Develop our use of pioneering technology which is active and attactive for the pupils of CEIP Tamixa. As CEIP TAMIXA is a ITC center, we have techonology such us, toontastic and touchcast available.

- Encourage the participation of families in the task as an important key of motivation for the pupils. 

- Develop cooperative and dynamic team skills to make good decisions together through dialogue. 

ACTIONS:

In the unit Body expression, students of 5th and 6th primary will be organised in small mixed teams between 4 and 7 volunteers in order to elaborate a script about an  invented story such as the narrative forms of story telling, short stories, novels, etc. This should take no more than 2 minutes.

Steps:

- Production of stage, period of time, place, number of scenes, characters and costume.

- Elaboration of a script. Those written in english will be viewed as preferable.

- Filming of the script with a device (tablet or mobile phone) Virtual acting.

- Essay in Physical Education classes and their leisure time.

- Filming of the development of the class with their own devices teacher (Ipad) and the app touchcast.

Assessment:

In the grading framework elements which are considered as important will be amongst others: Quality of essays, the work achieved and level of involvement in the group, creativity, scene positioning, costume, originality, if the script is written in english or spanish, the quality of the virtual work achieved.

I am extremely proud of the work done by all groups, they have given me much enjoyment, laughter and even led me to sing. I leave you below all the work done by the students. 

 TRABAJOS REALIZADOS:

(Los trabajos de alumnado no autorizado a ser publicado en internet no serán publicados. Pedir visionado directamente el profesor)

5ºA:

- MAGIC BANANA.

TOUCHCAST:
http://www.touchcast.com/acedof/paula_raul_laura_luciano_5_a


- LA BÚSQUEDA DE LA BANANA DORADA.

- THE CHALLENGE OF THE SIX FRIENDS.

- THE FRIENDSHIP.

- THE SEARCH OF THE LEGENDARY COIN.

5ºB:

- THE MISTERIUOS ROBBERY.

- MY CARTOON.

- THE MISTERY OF HIGH SCHOOL.

- JUMANJI.

TOUCHCAST:
http://www.touchcast.com/acedof/martin_ayman_ivan_p_anayara_sofia_5_b

- VIAJE A LA LUNA.

5ºC:

- THE INSEPARABLE.

- THE BOY OF THE WHEEL CHAIR.

- EVERYTHING IS POSSIBLE.

- DEBAJO EL MAR.

- NO VIOLENCIA.

6ºA:

- SPACE MAN.

- THE FIVE FRIENDS.

- THE FRIENDS.

- LOST IN TOKIO.

6ºB:

- FRUIT NINJA.

- EL RESCATE.

- INTERDIMENSIONAL HISTORY.

TOUCHCAST:
http://www.touchcast.com/acedof/dani_b_daniel_l_irene_atenea_jose_enrique_adrian_6c_b

- LIBERATE TO LILICUT.

6ºC:

- THE TENEBROUS CAMPING.

- THE FANTASTIC FRUIT.

- THE POWER OF THE FRUIT.

- EF NINJA.

- THE PIRATES AND THE MERMAIDS.

Por último, dar las gracias a las familias por el trabajo en equipo y por toda la implicación prestada.

Finally, I would like to thank all the families for the support ,effort and involvement shown.

Always,
Mr. Fran Acedo

Este obra cuyo autor es Fran Acedo está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons.

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CARRERA SOLIDARIA X-TAMICHERS

X-TAMICHERS CHARITY RACE. Physical Education Department.

PREVIO A LA CARRERA:

CARTEL:


DESCARGAR (DOWNLOAD)

DESCARGA VÍDEO PROMOCIÓN.

En estas fiestas tan entrañables que se avecinan queremos, desde el departamento de Educación Física, animar en la medida de vuestras posibilidades a que todas las familias traigan para la carrera solidaria alimentos, productos infantiles (toallitas, etc.) y/o ayuda económica para aquellos más necesitados de nuestro entorno.

En los horarios establecidos abajo para los días 13 y 14 de diciembre  organizaremos la CARRERA SOLIDARIA titulada“Tamixa, saving lives”con el apoyo de las organizaciones Save the Children y Cruz Roja donde el alumnado podrá poner en práctica los conocimientos ya adquiridos en los talleres de primeros auxilios de forma lúdica-deportiva.  El evento se llevará a cabo en el asfalto fuera del centro cerrado al tráfico para 2º y 3º ciclo y en las instalaciones deportivas del propio centro para Ed. Infantil y 1er ciclo. El dinero y alimento recaudado por el AMPA (0'30€/vuelta completada aprox.) será destinado a dichas organizaciones por igual para ayudar en estas fechas cercanas a Navidad. A la carrera podrá participar toda la Comunidad Educativa (padres, madres, tutores, profesorado, alumnado, etc.).

Como héroes salvadores de vida que son, animamos a que el alumnado venga disfrazado de su héroe favorito (marvel,…) de forma individual o grupal, y en su defecto, que venga con ropa de color blanca y roja. Además, si así lo desean podrán venir con una camiseta pintada en dichos colores con mensajes de solidaridad en distintos idiomas. Esperamos contar con su presencia y colaboración en los horarios mostrados por una buena causa: ayuda contra el hambre en Sudán del Sur y en Las Lagunas de Mijas. Se adjunta el carnet del corredor.                                                              

“Salvando y uniendo corazones”

Día 13 dic. 10:00-11:30h	Infantil	Día 14 dic. 10:30-12h	3º y 4º primaria
Día 13 dic. 12:00-13.30h	1º y 2º primaria	Día 14 dic. 12:00-13:30h	5º y 6º primaria

Departamento de Educación Física

C.E.I.P Tamixa

¡A derrotar al villano Hambronus!

RECORRIDO CARRERA:

ALGUNOS ENLACES SOBRE PRIMEROS AUXILIOS / SOME FIRST AIDS LINKS:


Tus manos pueden salvar vidas

Cómo actuar si somos testigos de una muerte súbita

Marcela la enfermera visita la escuela

Cómo actuar si presenciamos una emergencia

DURING THE RACE / DURANTE LA CARRERA:

PHOTOS AND VIDEOS OF THE RACE



More photos:

The profesor X

AFTER RACE / DESPUÉS DE LA CARRERA:

We did it!!! We could eliminate the Habronus villain! 


Diploma de participación para el colegio.

 After race students created their own favorite heroes with a creative name, draw and power invented.

COLLECTION:  

1.215€ and 492kg of food and infant products.

Thank you for your support and colaboration!

P.E. dept.

CEIP Tamixa

 

Este obra cuyo autor es Fran Acedo está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons.

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