Welcome to our blog / Visit our special Peace day celebration in the project eyelash

Narraremos las experiencias vividas en EDUCACIÓN FÍSICA BILINGÜE (inglés) en nuestro centro CEIP Tamixa, y a la vez, será una herramienta viva y activa de intercambio de información entre el alumnado, profesorado y familia.

Come and enjoy with our PE Corner

Colocamos nuestros trabajos realizados por el alumnado en el display PE Corner (rincón deportivo) en cada unidad temática.

We love international sports/Practican deportes internacionales

El alumnado practica deportes internacionales con su vocalulario específico, tales como, cricket, tag rugby, etc.

Developing team work/social skills/cooperative learning.

Con la metodología House Point, todo el alumnado está acostumbrado a trabajar en grupo aceptando sus limitaciónes y potenciando las habilidades sociales de forma jugada.

We take part in different proyect and events

Experiencias vividas en EDUCACIÓN FÍSICA BILINGÜE (inglés) en Halloween, día de la paz, mundial de fútbol, coreografias y bailes generales, etc.

jueves, 22 de diciembre de 2022

SÍGANME EN MI NUEVO BLOG

NOTA IMPORTANTE:


En adelante, traslado todas mis publicaciones al siguiente blog:



miércoles, 16 de noviembre de 2022

FIFA WORLD CUP ALBAIDA 2022

 

FIFA WORLD CUP ALBAIDA 2022


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FIFA WORLD CUP 2022



Pronto el álbum de cromos con todo nuestro alumnado representado en su estampa personal.



ESTE AÑO COMIENZO AVENTURA EN OTRO: CEIP ALBAIDA


En adelante todo lo publicado será lo que he realizado en ese centro.

¡A seguir disfrutando y formándome de nuevas experiencias!

Proyecto actual:

FIFA WORLD CUP ALBAIDA 2022 


domingo, 6 de marzo de 2022

ORIENTEERING TASK. COMPASS OR MAP.

Las tareas a realizar para Orienteering será a elegir entre una de las dos siguientes.
The tasks at hand for the teaching unit orientation will be chosen between this two as follows. 

Fecha límite de entrega: 25 de marzo de 2022.
 
Deadline: 25th March 2.022.

TASK 1. HAPPINESS COMPASS.
Tras haber estudiado las partes de la brújula en inglés en el blog en el apartado PE Units/Outdoor Adventurous activities, deberéis confeccionar una brújula con los siguientes materiales:
After studying the parts of the compass in English from the blog entry PE Units / Outdoor Adventurous activities, students will have to make a compass with these materials:


MATERIALES:
- Dos folios tamaño A4.
- Lápiz y goma.
- Compás.
- Colores o rotuladores.
- Pincho de unión de los dos folios (encuadernador) o alternativa.
- Algún objeto para la aguja magnética (ej. encuadernador fastener) o alternativa.

MATERIALS:
Two sheets of paper size A4
Pencil and eraser
Compass
Colored pencils or markers
A brass fastener to hold the two sheets together (or something similar)
An object to magnizise the needle. 



Debéis PONER UN TÍTULO EN INGLÉS A LA BRÚJULA.
You have to WRITE THE TITLE OF THE COMPASS IN ENGLISH

Con motivo de la crisis del Covid y la actual guerra de Ucrania, entIendo que es importante mantener la energía y potenciar la ayuda mutua. Por tanto, el alumnado insertará varias palabras orientadas a la paz en inglés situándolas en los grados de la brújula que quieran (ver borrador a tipo de ejemplo. Puede ser diferente al modelo ejemplo).
 
Due to the occasion of the crisis of the Covid 19 and the Ukraine where everybody should be together showing respect and help, students will insert several words having to do with peace by placing them on the degree marks of the compass in English (see BORRADOR for example. The compass does not have to match the model example).



Finalmente, a título de resumen, la brújula quedará configurada con un título en inglés referente a la pazdescripción de las partes de la brújula en inglés y colocación de palabras pacíficas en los distintos grados. Se valorará la creatividad y la originalidad.
 
In summary, the compass will be configured with a title in English referring to peace, a description of the parts of the compass in English and the placement of words of peace on the degrees marks. Creativity and originality will be assessed.



TASK 2. CREATE A MAP.
Usando las indicaciones y ayudas de la app google map, deberéis crear en un folio A4 un mapa a mano desde algún lugar de las Lagunas de Mijas (vuestra casa, vuestro polideportivo, etc.) hasta el colegio CEIP Tamixa. Se valorará los detalles y su creatividad a la hora de su creación. Se recomienda que investiguéis en su uso: street view, cronología, etc. la cual os será muy útil para orientaros en vuestro futuro día a día como ya vimos el año pasado.







NOTA IMPORTANTE:
Ambas actividades forman parte de la tarea del google classroom publicada.Elige una de ella o la de escalada para completar tu tarea.
 
Cualquier duda me escribís a pe3@eiptamixa o me preguntais en clase.
 
I love you,
Mr. Fran

domingo, 9 de enero de 2022

Just Tami Dance

 JUST TAMI DANCE

Bienvenidos de nuevo en este nuevo año y segundo trimestre. Esta será vuestra próxima. 

 

Crea tu grupo de baile, elige tu música y cread tu propia coreografía. Luego, para conseguir tu máxima nota, cread un video clip con vuestros pasos y que el/la representante del grupo la suba en su perfil de classroom poniendo todos los nombre del equipo. Tenéis dos semanas. ¡Adelante! ¡A por ello!
Mr. Fran


 

domingo, 5 de diciembre de 2021

 SHOW YOUR CRICKET KNOWLEDGE.


"Play with your classroom mates and me".

Mr. Fran


 

Why is cricket an important sport out of Spain? Watch this video of Netflix for a better understanding. 

 

The importance of the Cricket. 

 

sábado, 24 de abril de 2021

BECOMING A PIRATE

BECOMING A PIRATE.

 

 Buenas piratas,

Ya está aquí la web de la nueva aventura que llevaremos a cabo para la temática de orientación. 

Espero que te conviertas en un gran pirata y ayudes a tu clase a conseguir el primero el cofre final aunque no te lo pondré fácil, jajajaja.

Firmado. Malas Barbas

 

Hi pirates,

Here you have the website of a the new adventure for the next orienteering unit.

I hope you become a pirate soon helping your ship,ś crew (classroom) to get the first treasure although it will not be easy, hahaha.

By. Malas Barbas

Website of the gamification proyect