Orienteering activities

Team work trying to get the clues throw some secret messages into school.

Students have it fun!!

 Este obra cuyo autor es Fran Acedo está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons.

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Biking, scooting, skating

BIKING, SCOOTING, SKATING.

  

 

Muchos son los medios de locomoción hoy en día. Con esta unidad didáctica trato de incentivar el buen uso y conocmiento de los medios más populares entre los escolares actualmente que son: la bicicleta, los disgtintos tipos de patines y scooters.

Tras haber llevado a cabo en este año en algunos cursos recientemente sesiones teórico-prácticas de Educacion Vial,  en la unidad contribuiremos a dotarles de conocimientos como saber cambiar un pinchazo, ajustar marchas dependiendo de la situación, ajuste de frenos, sillín, inflado de neumáticos, etc.

Comenzaremos introduciendo videos, explicando la teoría para pasar finalmente a la acción con el manejo de ellos.



Me apunto a moverme en bici.

 

Bike trial:

Os adjunto catálogo de distintos tipos de bicicletas para que las conozcais mejor:

TIPOS DE BICICLETAS VARIAS

Links for our lessons:

Downhill mountain biking

Marathon

Motivation video

Taller lesson / sesión taller:

Cambiar cámara a la bicicleta

Ajuste de cambio trasero

Engrasar cadena

Tensar frenos de la bicicleta

Mantenimiento y ajuste de la dirección de la bicicleta

Meter la cadena

Como cortar y empalmar la cadena de la bicicleta

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Downhill mountain biking

Marathon

Motivation video

Taller lesson / sesión taller:

Cambiar cámara a la bicicleta

Ajuste de cambio trasero

Engrasar cadena

Tensar frenos de la bicicleta

Mantenimiento y ajuste de la dirección de la bicicleta

Meter la cadena

Como cortar y empalmar la cadena de la bicicleta

¡Nos vemos en la pista para la acción!

 

Este obra cuyo autor es Fran Acedo está bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons.

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Sailing activities 2017

One more year PE department of our school CEIP Tamixa has organised and has continued with the progression in the practice of sailing in the port of Fuengirola.

Year 3 has practiced raqueros, year 4 optimist and year 5 & 6 paddle surf and other activities on the sand.

Students were excited with the knowledge learnt and the new experiences.

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Outdoor Activities 2016/17

 - MAKING A REFUGE LESSON:

All the students love it!!
 

- FIRST AID LESSON:
In this lesson th PE teacher tries to explain and provide students some basic knowledge of special situation shere first aid could save lifes:

First aid that we treat at TAmixa in the 3rd cycle of primary

- SURVIVAL SKILLS LESSON:

We explained some of the most importance (Some Survival skills)
 
      0. Grow vegetables from seeds. This isn’t the easiest skill to master and you’ll need expert advice.

1. Have local edible and medicinal plant foraging skills. This book is a must-have for foraging beginners.
2. Knowledge of dietary needs and how to meet them using wild plants and game
3. Make a fire and know fire safety
4. Cook on an open fire
5. Open a can of food with and without can opener (rub can lid ridge on cement and then pry open with knife)
6. Be able to tell if food is too spoiled to eat
7. How to safely use a knife
8. How to shoot a sling shot
9. How to hunt small game with snares, traps and sling shot
10. How to fish and hunt, using  a bow and gun when old enough
11. How to clean fish and wild game
12. Find water and identify if it’s safe to drink
13. Filter and boil water to drink
14. Basic first aid
15. Basic hygiene practices
16. Find or build a shelter in the wilderness
17. How to stay warm, cool, and dry in the elements
18. How, why and when to stay hidden
19. Self defense
20. How to make a basic weapon and how to use it
21. Be able to run and walk a good distance and be in generally good shape
22. How to climb a tree to get away from predators, get directional bearings, and hunt
23. How to read a map and use a compass
24. How to read the sky for directions, time and approaching bad weather
25. Know where family and friends live if they need to find them
26. How to sew so they can mend clothing or any fabric and even make things such as bags or scrap quilts
27. How to barter and trade (Kids naturally do this with their toys so teach them at garage sales.)
28. How to be responsible for themselves and to be aware of their surroundings at all times
29. Have a natural curiosity and good problem solving skills
30. Be hard working and a self starter and a family helper not a complainer!
31. Have a strong faith in God (morals, memorize Bible verses, prayers, songs, and have a hope for heaven). Ultimately, everyone reaches a point in which their physical, mental, and emotional abilities are completely taxed. Spiritual survival can make the difference between giving up and finding strength from somewhere to hang in there, just one day at a time.

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Biking lessons

BIKING.

  

Muchos son los medios de locomoción hoy en día. Con esta unidad didáctica trato de incentivar el buen uso y conocimiento de los medios más populares entre los escolares actualmente que son: la bicicleta, los distintos tipos de patines y scooters.

Tras haber llevado a cabo en este año en algunos cursos recientemente sesiones teórico-prácticas de Educación Vial,  en la unidad contribuiremos a dotarles de conocimientos como saber cambiar un pinchazo, ajustar marchas dependiendo de la situación, ajuste de frenos, sillín, inflado de neumáticos, etc.

Comenzaremos introduciendo vídeos, explicando la teoría para pasar finalmente a la acción con el manejo de ellos.



Me apunto a moverme en bici.

 

Bike trial:

Os adjunto catálogo de distintos tipos de bicicletas para que las conozcais mejor:

TIPOS DE BICICLETAS VARIAS

Links for our lessons:

Downhill mountain biking

Marathon

Motivation video

Taller lesson / sesión taller:

Cambiar cámara a la bicicleta

Ajuste de cambio trasero

Engrasar cadena

Tensar frenos de la bicicleta

Mantenimiento y ajuste de la dirección de la bicicleta

Meter la cadena

Como cortar y empalmar la cadena de la bicicleta

Si en las practicas de bicicleta el alumnado no dispone de bicicleta propia o prestada, puede traerse un scooter o patines SIEMPRE con su USO DEL CASCO EN LOS TRES CASOS.

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Task. CLIMBING KNOTS.

TASK: CLIMBING KNOTS. 
TAREA: CABUYERÍA.

Esta tarea va dirigida al alumnado de sexto de primaria. 

La tarea consiste en presentar de forma libre dos nudos de escalada, como mínimo, de los trabajados en clase con su título en inglés.
 

Hacer mínimo 2 nudos.
A mayor realización de nudos mejor nota.

Fecha límite: viernes, 25 de marzo de 2022.

Para ello, os mostramos aquí los distintos nudos a escoger:

Index of climbling knots / Índice de nudos de escalada:

- How to tie common climbing knots: Practice (Video)

TIPOS DE NUDOS DE ESCALADA:

De UNIÓN:

Llano (Rizo), Tejedor Simple y Doble, Vuelta Simple y Doble de Escota, Unión del Ocho (Oho por Chicote u Ocho Trenzado) y Pescador.

De REMATE y REFUERZO:

Medio Nudo (Nudo Simple), Ocho Simple (Nudo de Ocho), Nudo de Tope y Capuchino (Vuelta de Guirnalda).

SALVAMENTO o SUJECCIÓN: As de Guía (Bulin) y As de Guía Corredizo.

FIJACIÓN:

Ballestrinque Simple y Doble, Lazo Corredizo, Gaza de Ocho (Ocho Doble u Ocho Wagner) y Gaza de Ocho Trenzada, Gaza Simple (Medio Nudo con Gaza o Cola de Vaca), Mariposa (Papillon) y Vuelta de Uno y Dos Cotes.

Here you have some example you can copy:

 

Recordaros que la tarea es obligatoria. La tarea deberá ser presentada físicamente y no digitalmente ya que se trata de ver el manejo que se tiene con la cabuyería.

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TASK 3: DRAW A COMPASS

TASK 3/TAREA 3: REALIZAR UNA BRÚJULA DE LA PAZ.
Fecha límite de entrega: 6 /2/15

Deadline: 6th February 2015.
La tarea a realizar para la unidad didáctica de orientación y escalada será la siguiente.

The task at hand for the teaching unit orientation and climbing will be as follows. 

Tras haber estudiado las partes de la brújula en inglés en el blog en el apartado PE Units/Outdoor & Adventurous activities, deberéis confeccionar una brújula con los siguientes materiales:

After studying the parts of the compass in English from the blog entry PE Units / Outdoor & Adventurous activities, students will have to make a compass with these materials:

MATERIALES:
- Dos folios tamaño A4.
- Lápiz y goma.
- Compás.
- Colores o rotuladores.
- Pincho de unión de los dos folios (encuadernador) o alternativa.
- Algún objeto para la aguja magnética (ej. encuadernador fastener) o alternativa.

MATERIALS:

Two sheets of paper size A4

Pencil and eraser

Compass

Colored pencils or markers

A brass fastener to hold the two sheets together (or something similar)

An object to magnizise the needle. 

Debéis PONER UN TÍTULO EN INGLÉS A LA BRÚJULA.

You have to WRITE THE TITLE OF THE COMPASS IN ENGLISH

Con motivo de la celebración del día de la paz, el alumnado insertará varias palabras orientadas a la paz en inglés situándolas en los grados de la brújula que quieran (ver borrador a tipo de ejemplo. Puede ser diferente al modelo ejemplo).

Due to the occasion of the Celebration of Peace Day, students will insert several words having to do with peace by placing them on the degree marks of the compass in English (see BORRADOR for example. The compass does not have to match the model example).

Finalmente, a título de resumen, la brújula quedará configurada con un título en inglés referente a la paz, descripción de las partes de la brújula en inglés y colocación de palabras pacíficas en los distintos grados. Se valorará la creatividad y la originalidad.

In summary, the compass will be configured with a title in English referring to peace, a description of the parts of the compass in English and the placement of words of peace on the degrees marks. Creativity and originality will be assessed.

Tarea a realizar para el 2º y 3er ciclo de primaria.

Task for 2nd and 3rd cycli of primary. 

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ORIENTEERING and CLIMBING UNIT

In this academic year, we have planned the climbing and orienteering unit for the students to develop motor skills in contact with the natural environment. These skills will also help them in real life situations, such as, making knots, getting oriented, etc. 

CLIMBING / INICIACIÓN A LA ESCALADA:

CABUYERIA (NUDOS):

Esta será la teoría expuesta para clase. El alumnado del  3er ciclo debe saber hacer al menos dos nudos de los expuestos.

Here are some examples of climbing knot.

Index of climbling knots

- How to tie common climbing knots: Practice (Video)

TIPOS DE NUDOS DE ESCALADA:

De UNIÓN:

Llano (Rizo), Tejedor Simple y Doble, Vuelta Simple y Doble de Escota, Unión del Ocho (Oho por Chicote u Ocho Trenzado) y Pescador.

De REMATE y REFUERZO:

Medio Nudo (Nudo Simple), Ocho Simple (Nudo de Ocho), Nudo de Tope y Capuchino (Vuelta de Guirnalda).

SALVAMENTO o SUJECCIÓN: As de Guía (Bulin) y As de Guía Corredizo.

FIJACIÓN:

Ballestrinque Simple y Doble, Lazo Corredizo, Gaza de Ocho (Ocho Doble u Ocho Wagner) y Gaza de Ocho Trenzada, Gaza Simple (Medio Nudo con Gaza o Cola de Vaca), Mariposa (Papillon) y Vuelta de Uno y Dos Cotes.

Bibliografía.- MANUAL de NUDOS (Naútica, Camping, Escalada, Pesca)

Los 70 Nudos más utilizados. Paso a Paso. Autor: Peter Owen.

Coronel Tapioca - Viajes y Aventuras

Some photos during the climbing lessons last year:

Presentation of climbing material:

Some example already done previous years:

ORIENTEERING/INICIACIÓN A LA ORIENTACIÓN:
Con el uso y manejo de la brújula ya adquirido, este año profundizaremos en el tercer ciclo en una lectura más profunda de la lectura e interpretación de mapas como curvas de nivel, símbolos, orientación de mapa, fotografías, escalas ,etc. Aquí os dejamos la información básica que trabajaremos en clases.

ORIENTEERING EQUIPMENT

- COMPASS / Brujula.


Video tutorial de uso de la brújula

How to use a compass (Spanish)

Parts of a compass (english):

ELEMENTOS PARA LA ORIENTACIÓN/ELEMENTS FOR ORIENTATION.

- MAP / Mapa.
*Urban map / Mapa urbano:         
*Treasure map / Mapa del tesoro:     

*Street map / Mapa de calles:           

*Google map / Mapa de google:   

- Orienteering marker / Baliza de orientación:



- Orienteering peg / Pinza de orientación:

- Control sheet / hoja de postas:




 

INFORMATION ABOUT ORIENTEERING / Información sobre el deporte de orientación.

Information about orienteering (Wikipedia)

Como colofón de la progresión llevada a cabo en orientación, se llevó a cabo una carrera de orientación en los olivares de los alrededores del centro de forma que puesiesen en práctica el uso y manejo de la brújula cartográfica con el mapa. Para ello, el alumnado tendría que buscar 10 pistas en equipo. Fue una actividad pionera en el centro y el alumnado la disfrutó muchísimo mostrando gran interés y entrega en la tarea.

- Modelo de pistas a encontrar:


- Mapa realizado por el profesorado de Educación Física Bilíngüe.

- Tipo de brújula usada:

- Hoja de control:


TAREAS FUTURAS A REALIZAR. (YA LAS EXPLICARÉ)

1. Description:
Create a map of your Tamixa School including only the sport facilities, library and gym. / Elaborar un mapa del colegio Tamixa con su leyenda donde aparezcan sólo las instalaciones deportivas, biblioteca y gimnasio. 

Example of the map / Ver ejemplo tipo:

Tamixa PE map

Ejemplos de los trabajos realizados:

2. Description:
Create a orienteering draw  of some activity that you practice./ Elaborar dibujo de orientación de alguna actividad que hayas practicado.  

Example of the map / Ver ejemplo tipo:

See below some photos of the pupil's practice / Véanse algunas fotos de las prácticas del alumnado en años anteriores:

Foto aérea del centro (from google map)

- Control sheet (Hoja de postas usada en las sesiones)

Todo el alumnado de cada grupo HP tenía que ir juntos. De no ser así se le aplicaba una pequeña penalización.

Algunas pistas de las sesiones introductorias:

 En acción:

Plano con pistas y recogida de información en su hoja de postas (perdonen el error en la palabra Dinning Room):

En la búsqueda de pistas...

Some photos of the orienteering experience out of school previous academic years. Algunas fotos de la salida del cole en orientación: 

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